IPP |Institute
of Philosophical Practices
of Philosophical Practices
ITD |Institute
of Thinking and Dialogue
of Thinking and Dialogue
IPP Institute
of Philosophical Practices
of Philosophical Practices
ITD |nstitute of Thinking and Dialogue
Философское консультирование — это практика индивидуальной работы с человеком, в которой консультант исследует его картину мира, помогает выявить скрытые допущения и противоречия, прояснить ценности и смыслы, а также развить мыслительные компетенции, необходимые для самостоятельного решения жизненных вопросов.
ФК разворачивается в плоскости идей, ценностей и смыслов. Его цель — не «исправить» вас, а показать зеркало, чтобы вы сами увидели, как ваше мышление формирует ваши решения, реакции и образ жизни. Это не мягкая беседа и не поиск «быстрых решений». Это интеллектуальный вызов: работа с вашим мышлением так, как спортсмен работает с телом.
Вместо готовых советов — острые вопросы, которые разрушают привычные конструкции и заставляют мыслить шире. Вместо утешения — прояснение: ясный взгляд на собственные убеждения, ценности и слепые зоны.
Философское консультирование развивает ключевые мыслительные компетенции, способность критически рассматривать собственные идеи, мультивалентное мышление, навык задавать вопросы, ведущие за пределы привычных перспектив.
*Полноценная программа включает в себя прохождение 5 уровней.
ФК разворачивается в плоскости идей, ценностей и смыслов. Его цель — не «исправить» вас, а показать зеркало, чтобы вы сами увидели, как ваше мышление формирует ваши решения, реакции и образ жизни. Это не мягкая беседа и не поиск «быстрых решений». Это интеллектуальный вызов: работа с вашим мышлением так, как спортсмен работает с телом.
Вместо готовых советов — острые вопросы, которые разрушают привычные конструкции и заставляют мыслить шире. Вместо утешения — прояснение: ясный взгляд на собственные убеждения, ценности и слепые зоны.
Философское консультирование развивает ключевые мыслительные компетенции, способность критически рассматривать собственные идеи, мультивалентное мышление, навык задавать вопросы, ведущие за пределы привычных перспектив.
*Полноценная программа включает в себя прохождение 5 уровней.
Области применения
Философское консультирование — это новое направление, которое можно практиковать в любых контекстах, где есть взаимодействие с людьми.
Вот несколько примеров:
Вот несколько примеров:
- Частная практикаИндивидуальные встречи, где философ помогает увидеть собственные убеждения со стороны, вскрыть противоречия, прояснить ценности и развить мышление.
- Консультирование в бизнесеФилософский диалог как инструмент лидерства: развитие умения задавать точные вопросы, видеть скрытые предположения и мыслить стратегически. Консультирование помогает лидерам укреплять команды через ясную коммуникацию, способность удерживать противоречия и принимать более взвешенные решения.
- Сфера образованияФилософия в классе и за его пределами. Тренировка критического мышления у детей и взрослых, обучение преподавателей искусству вопросов, ведение уроков, где ученики сами учатся мыслить, исследовать и спорить. Практика, которая формирует не знания, а мышление.
- ПрофайлингПсихолингвистический анализ речи и текстов как способ глубже понять мышление сотрудников. ФК позволяет выявить когнитивные паттерны, стили коммуникации и зоны роста, необходимые для развития команд и HR-стратегий.
- Обучение и тренировка навыков критического мышленияСистемная тренировка ключевых мыслительных компетенций: умение формулировать и уточнять понятия, видеть противоречия, строить аргументы и интерпретации. Образовательные программы и треки, которые превращают мышление в навык, доступный для ежедневной практики.
- Социальные или государственные проектыФК как инструмент социальной трансформации: работа с осужденными, социальными работниками, различными группами. Задача — через вопросы и совместное мышление помогать людям находить новые смыслы, пересматривать установки и строить более осознанные формы взаимодействия.
*Вы также можете использовать мыслительные компетенции и техники задавания вопросов в любой своей текущей профессии.
Уровень 1 также можно пройти с целью саморазвития.
Мысль — это главный инструмент, через который мы проживаем реальность. От того, как мы думаем, зависит, какие решения принимаем, как справляемся с трудностями, какие отношения строим и как ощущаем себя в мире.
ФК и тренировка мыслительных компетенций помогают:
Мысль — это главный инструмент, через который мы проживаем реальность. От того, как мы думаем, зависит, какие решения принимаем, как справляемся с трудностями, какие отношения строим и как ощущаем себя в мире.
ФК и тренировка мыслительных компетенций помогают:
- увидеть себя яснее— распознать собственные установки и противоречия, которые обычно остаются скрытыми;
- развить автономность мышления— меньше зависеть от чужих мнений и привычных схем, больше доверять собственной логике и внутренней свободе;
- развить мультивалентное мышление— удерживать несколько перспектив одновременно, видеть ситуацию объемно и находить нестандартные решения;
- освоить метамышление— способность наблюдать за собственным мышлением, анализировать его ходы и сознательно выбирать, как думать;
- справляться с неопределённостью— находить устойчивость там, где нет готовых ответов;
- обогащать жизнь смыслами— не только решать проблемы, но и открывать новые горизонты понимания.
ПРОГРАММА ДЛЯ 4х УРОВНЕЙ
(15ый поток включает в себя 4 уровня)
(15ый поток включает в себя 4 уровня)
- Уровень 1Первый уровень посвящён введению в философское консультирование и базовые компетенции мышления. Вы откроете то, как мыслите, научитесь объективно анализировать свою речь и речь других людей, познакомитьесь с важными схемами мышления и поведения. Вы узнаете себя лучше, так как для консультирования другого человека важно уметь разбираться в себе. Главный фокус - на 5 мыслительных компетенциях: аргументация, интерпретация, проблематизация, концептуализация, искусство задавать вопросы.Подробнее
- Уровень 2На этой ступени вы углубитесь в искусство задавать вопросы, начнете проводить регулярные письменные и устные консультации. Научитесь работать с сопротивлением другого человека, анализировать профиль клиента и подбирать стратегию работы с ним. Вы будете продолжать отрабатывать навык задавания вопросов, аргументации и интерпретации.Подробнее
На этой ступени вы также будете учиться давать обратную связь другим о их мышлении.
На 15ом потоке к обучению добавится философско-аналитический трек (см.в программе уровня) - Уровень 3На этой ступени вы будете проводить индивидуальные консультации, составлять психолингвистический анализ, проводить анализ письменных работ, давать комплексную обратную связь, практиковать насмотренность философских консультаций, учиться определять и удерживать общую стратегию консультации, оттачивать мастерство задавать вопросы.Подробнее
На 15ом потоке к обучению добавится философско-аналитический трек (см.в программе уровня) - Уровень 4На этом уровне вы будете сопровождать людей в личной работе с их мышлением, работать с разнообразными запросами, давать обратную связь студентам уровней 1-3. Этот уровень предполагает изучение базовой для ФК философской теории: история философии + важные парадигмы фундаментальных концептов (любовь, счастье, свобода и т.д). Важным фокусом будет тренировка мультивалентного мышления в любом содержании. Также, вы будете проводить групповые воркшопы.
* Переход между уровнями происходит не автоматически. Это возможно лишь тогда, когда участник демонстрирует устойчивый прогресс, высокую успеваемость и готовность к более сложным задачам
Программа Уровня 1
Изучение процесса аргументации, углубление собственных идей и анализ аргументов других людей — ценные навыки для повседневной жизни. Такие компетенции улучшают критическое мышление, позволяя с ясностью и рациональностью подходить к проблемам, решениям и конфликтам. Строя и оценивая аргументы, вы становитесь более искусны в распознавании логических ошибок, несоответствий или предвзятости как в собственных рассуждениях, так и в информации, с которой сталкиваетесь ежедневно. Это помогает принимать более обоснованные решения, будь то в личных отношениях или на работе.
Для философа-консультанта владение искусством аргументации и анализа идей еще более критично. Его роль заключается в том, чтобы направлять клиента через сложные экзистенциальные вопросы и жизненные дилеммы, что требует способности подвергать сомнению идеи и разбирать аргументы. Когда вы способны адекватно оценивать слова клиента, вы можете задавать сложные и глубокие вопросы.
Для философа-консультанта владение искусством аргументации и анализа идей еще более критично. Его роль заключается в том, чтобы направлять клиента через сложные экзистенциальные вопросы и жизненные дилеммы, что требует способности подвергать сомнению идеи и разбирать аргументы. Когда вы способны адекватно оценивать слова клиента, вы можете задавать сложные и глубокие вопросы.
Тренировка интерпретации позволяет вам понимать мотивы, убеждения и эмоциональные состояния людей, с которыми вы взаимодействуете. Вы научитесь «читать между строк» и распознавать тонкие сигналы в языке, поведении и жестах. Вы будете тренироваться анализировать как тексты, так и речь людей.
Во время философской консультации вам придется быстро анализировать, что говорит клиент, оценивать его мышление на основе его слов и с помощью вопросов помогать ему осознать самого себя. Это позволяет консультанту адаптировать свои вопросы, чтобы бросать вызов специфическому мировоззрению клиента, помогая ему уточнить свои убеждения, поставить под сомнение предположения и исследовать новые способы мышления.
Во время философской консультации вам придется быстро анализировать, что говорит клиент, оценивать его мышление на основе его слов и с помощью вопросов помогать ему осознать самого себя. Это позволяет консультанту адаптировать свои вопросы, чтобы бросать вызов специфическому мировоззрению клиента, помогая ему уточнить свои убеждения, поставить под сомнение предположения и исследовать новые способы мышления.
Проблематизация развивает гибкость мышления. Мы склонны воспринимать наши мнения или убеждения как нечто само собой разумеющееся и стремиться к определенности. Одна из распространенных причин — ориентация на знания: в школе мы много лет учимся слушать и повторять, подражая учителям или книгам, поскольку предоставляемая информация считается надежной и достоверной. Однако мышление так не работает. На самом деле мы легко забываем, что знание постепенно развивается со временем, и история науки показывает нам, что критическое мышление создает постоянную эволюцию теорий. Поэтому необходимо научиться выявлять проблемы в любой идее, а не воспринимать их как нечто определенное или абсолютное, как что-то, что нужно выучить и повторять.
Вы научитесь задавать вопросы, выявлять границы идеи, формулировать ясные и краткие возражения.
Вы научитесь задавать вопросы, выявлять границы идеи, формулировать ясные и краткие возражения.
Концептуализация — это процесс выделения сути из любого содержания. Это включает в себя идентификацию и определение ключевых элементов, закономерностей и взаимосвязей, что помогает организовывать мысли, понимать явления или решать проблемы. Мы все концептуализируем ежедневно: например, когда мы думаем о «справедливости», это концепт, мы определяем, что это означает, как это применяется в различных ситуациях и какие принципы подразумеваются.
Несмотря на то что мы все регулярно используем концептуализацию, она остается сложной компетенцией, особенно когда дело касается более сложных идей или эмоциональных вопросов.
Ваша способность понимать что-то или кого-то эффективно во многом будет зависеть от того, как вы концептуализируете, сможете ли вы уловить суть речи другого человека.от того, как вы концептуализируете, сможете ли вы уловить суть речи другого человека.
Для философа-консультанта концептуализация необходима для того, чтобы помогать клиентам прояснять свои мысли. Вам придется использовать концепции в своих вопросах, а также обозначать то, что говорит другой человек.
Несмотря на то что мы все регулярно используем концептуализацию, она остается сложной компетенцией, особенно когда дело касается более сложных идей или эмоциональных вопросов.
Ваша способность понимать что-то или кого-то эффективно во многом будет зависеть от того, как вы концептуализируете, сможете ли вы уловить суть речи другого человека.от того, как вы концептуализируете, сможете ли вы уловить суть речи другого человека.
Для философа-консультанта концептуализация необходима для того, чтобы помогать клиентам прояснять свои мысли. Вам придется использовать концепции в своих вопросах, а также обозначать то, что говорит другой человек.
Мы будем практиковать искусство задавания вопросов, проясняя различные типы вопросов, которые можно задавать, их цели, уместность, когда их задавать и как их задавать. Для этого нужно научиться интересоваться идеями других, стремясь понять и углубить их, а не навязывать свои собственные мнения или перспективы.
Чтобы задавать хорошие вопросы, нужно хорошо владеть вышеупомянутыми компетенциями, адекватно анализировать чью-либо речь, понимать себя и своего клиента.
Вы увидите, как различные компетенции играют важную роль в том, чтобы ваши вопросы были уместными, точными и эффективными.
Чтобы задавать хорошие вопросы, нужно хорошо владеть вышеупомянутыми компетенциями, адекватно анализировать чью-либо речь, понимать себя и своего клиента.
Вы увидите, как различные компетенции играют важную роль в том, чтобы ваши вопросы были уместными, точными и эффективными.
Дополнительно в программу включен коллективный Zoom-разбор записей философских консультаций.
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
- учатся видеть структуру консультации за поверхностью разговора;
- предлагают возможные ходы, вопросы и альтернативные направления работы;
- анализируют профиль клиента
Чтобы быть способным консультировать другого человека, нужно хорошо понимать себя. Поэтому в течение обучения на 1 уровне вы должны будете пройти минимум 2 консультации в качестве клиента от студентов 3-4 уровней.
Программа Уровня 2
Анализ речи и моделей поведения включает систематическое изучение вербальных и невербальных коммуникационных паттернов с целью понимания мыслей, эмоций и намерений человека. Чтобы задавать качественные вопросы, нужно определить, ответил ли вам клиент, как он ответил, чтобы сделать вывод о том, какие паттерны доминируют в его мышлении и повседневной жизни.
Мы будем тренироваться в профайлинге, выявлении лжи и избегания в ответах, а также учиться проводить психолингвистический анализ.
Мы будем тренироваться в профайлинге, выявлении лжи и избегания в ответах, а также учиться проводить психолингвистический анализ.
Вы будете учиться задавать такие вопросы, которые открывают пространство для подлинного мышления и помогают клиенту видеть себя. Мы будем тренировать ясность и точность формулировки, искусство задавать вопросы, ведущие к сути, а не в сторону, умение удерживать нейтральность и бросать вызов.
Вы освоите разные типы вопросов и начнете выстраивать их в единую стратегию консультации: от первых уточнений до вопросов, которые запускают переломные инсайты. Вы будете учиться вести диалог так, чтобы он не застревал в путанице клиента, а шаг за шагом раскрывал его собственные ресурсы мышления
Мы будем работать над качеством вопросов, рассматривая их как по отдельности, так и в контексте общей стратегии консультации
Вы освоите разные типы вопросов и начнете выстраивать их в единую стратегию консультации: от первых уточнений до вопросов, которые запускают переломные инсайты. Вы будете учиться вести диалог так, чтобы он не застревал в путанице клиента, а шаг за шагом раскрывал его собственные ресурсы мышления
Мы будем работать над качеством вопросов, рассматривая их как по отдельности, так и в контексте общей стратегии консультации
Вы будете проводить ваши первые письменные и устные философские консультации, а также анализировать видео консультаций.
В философском консультировании важно не только задавать вопросы, но и видеть, как клиент на них отвечает. Умение различать, ответил ли человек прямо или ушёл в сторону - ключ к пониманию его мышления. Форма ответа часто говорит не меньше, чем содержание: уклончивость может указывать на внутренний конфликт, чрезмерная многословность — на избегание сути, резкость — на уязвимую тему. Уход от ответа открывает скрытые убеждения и защитные механизмы: клиент может бояться признаться самому себе, избегать ответственности или бессознательно сопротивляться изменениям.
Вы будете учиться распознавать не-ответы и задавать к ним вопросы
Вы будете учиться распознавать не-ответы и задавать к ним вопросы
Сопротивление — это естественная реакция мышления, когда вопрос касается глубинных слоев опыта и ценностей. Оно показывает, где скрыта напряженность. Причины могут быть разными:
- Страх столкнуться с собой, когда человек боится признать противоречия или нежелательные стороны своей картины мира. Вопрос высвечивает то, что проще было не замечать.
- Неопределённость и тревога. Некоторые вопросы разрушают привычные рамки и лишают человека «опоры». В ответ возникает желание уйти в сторону, чтобы сохранить внутреннюю устойчивость.
- Привычные когнитивные защиты. Уклончивые ответы, шутки или избыточные рассуждения могут быть бессознательными стратегиями защиты — так человек оберегает себя от боли или перегрузки.
Этот трек посвящен работе с философскими текстами и теориями как с тренажером мышления и глубины восприятия человека.
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
- тренируют способность удерживать чужую логику без поспешных интерпретаций;
- развивают навык работы с неоднозначным и сопротивляющимся материалом;
- учатся формулировать согласие и несогласие через структуру аргументации;
- пишут аналитические тексты и эссе как акты мышления, а не выражение мнений.
Дополнительно в программу включен коллективный Zoom-разбор записей философских консультаций.
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
- учатся видеть структуру консультации за поверхностью разговора;
- предлагают возможные ходы, вопросы и альтернативные направления работы;
- анализируют профиль клиента
Программа Уровня 3
Психолингвистический анализ — это метод исследования текста, который позволяет увидеть не только что человек говорит, но и как он думает. Он обращает внимание не на содержание впрямую, а на структуру речи, выбор слов, грамматику и скрытые паттерны мышления.
В философском консультировании мы используем этот инструмент, чтобы:
В философском консультировании мы используем этот инструмент, чтобы:
- выделять глаголы и агентов — кто действует, кто пассивен, как распределяется ответственность в речи;
- анализировать модальности (можно / должен / хочу / не могу и т.д.), которые показывают отношение человека к миру и себе;
- видеть временные рамки: в прошлом ли застревает человек, живёт ли ожиданиями будущего или уклоняется в «вневременность»;
- распознавать речевые акты (утверждения, оправдания, вопросы, приказы), которые формируют стиль общения;
- замечать стратегии сопротивления: уход от ответа, логические круги, риторические уловки, чрезмерная сложность или наоборот обрывочность;
- выявлять противоречия и пробелы в картине мира, которые становятся точкой входа для философского диалога.
Вы продолжите проводить письменные и устные философские консультации, а также анализировать видео консультаций. Вы также проведете несколько консультаций для студентов 1го уровня.
Если мы посчитаем вас готовыми, вы сможете взять волонтера в личное ведение на время обучения.
Если мы посчитаем вас готовыми, вы сможете взять волонтера в личное ведение на время обучения.
В философском консультировании важно не только задавать вопросы, но и видеть, как клиент на них отвечает. Умение различать, ответил ли человек прямо или ушёл в сторону - ключ к пониманию его мышления. Форма ответа часто говорит не меньше, чем содержание: уклончивость может указывать на внутренний конфликт, чрезмерная многословность — на избегание сути, резкость — на уязвимую тему. Уход от ответа открывает скрытые убеждения и защитные механизмы: клиент может бояться признаться самому себе, избегать ответственности или бессознательно сопротивляться изменениям.
Вы будете учиться распознавать не-ответы и задавать к ним вопросы
Вы будете учиться распознавать не-ответы и задавать к ним вопросы
Вы будете учиться давать комплексную обратную связь по мыслительным компетенциям другим студентам.
Этот трек посвящен работе с философскими текстами и теориями как с тренажером мышления и глубины восприятия человека.
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
- тренируют способность удерживать чужую логику без поспешных интерпретаций;
- развивают навык работы с неоднозначным и сопротивляющимся материалом;
- учатся формулировать согласие и несогласие через структуру аргументации;
- пишут аналитические тексты и эссе как акты мышления, а не выражение мнений.
Дополнительно в программу включен коллективный Zoom-разбор записей философских консультаций.
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
- учатся видеть структуру консультации за поверхностью разговора;
- предлагают возможные ходы, вопросы и альтернативные направления работы;
- анализируют профиль клиента
Программа Уровня 4
Вы будете проводить психолингвистический анализ для студентов 1-3 уровней. Определять их модальности / парадигмы / речевые позиции и т.д.
Мультивалентное мышление — это способность удерживать одновременно несколько точек зрения, допускать сосуществование разных интерпретаций и противоречий, не сводя их к одному «правильному» ответу. В работе философа-консультанта это ключевой навык, потому что:
Вы будете практиковать находить множественные, неочевидные интерпретации явлений.
- Клиенты приходят с противоречиями — они одновременно чего-то хотят и чего-то боятся, видят проблему под разными углами. Консультант должен уметь удерживать эти линии без упрощения.
- Истина в диалоге не однозначна — разные интерпретации не исключают друг друга, а обогащают картину мира.
- Способность выдерживать напряжение — мультивалентное мышление позволяет не спешить к ответу, а оставаться в поле вопроса, пока не проявятся новые смыслы.
- Оно тренирует клиента — работая с философом, человек учится выходить из жёстких схем («или/или») и мыслить шире («и/и», «а если ещё так?»).
Вы будете практиковать находить множественные, неочевидные интерпретации явлений.
На этом уровне вам предстоит либо:
1) определить для себя проект и взять 1-2 человека на ведение по этому проекту (это могут быть экзистенциальные вопросы, развитие мышления, философия в бизнесе или что-то другое). Вы также можете проводить групповую работу (воркшопы).
2) быть тьютором студенту/студентам 1 уровня.
Задача на программу определяется вами на старте обучения и закрепляется тьютором.
1) определить для себя проект и взять 1-2 человека на ведение по этому проекту (это могут быть экзистенциальные вопросы, развитие мышления, философия в бизнесе или что-то другое). Вы также можете проводить групповую работу (воркшопы).
2) быть тьютором студенту/студентам 1 уровня.
Задача на программу определяется вами на старте обучения и закрепляется тьютором.
Философское консультирование предполагает широкий культурный и философский горизонт. Философские теории дают консультанту разные «оптики» для взгляда на ситуацию. С помощью стоиков можно исследовать отношение к судьбе и контролю, с помощью экзистенциалистов — свободу и ответственность, с помощью Фуко — скрытые структуры власти. Без этого инструментария консультант рискует оставаться поверхностным. Начитанность позволяет консультанту замечать тонкие слои в речи клиента: не только явные смыслы, но и скрытые допущения. Философские тексты тренируют чувствительность к идеям.
Также, клиенты часто думают и говорят в клише («надо быть успешным», «я должен быть хорошим»). Теоретическая база помогает консультанту вскрывать эти стереотипы и возвращать клиенту способность мыслить свободнее, не опираясь на готовые штампы.
Также, клиенты часто думают и говорят в клише («надо быть успешным», «я должен быть хорошим»). Теоретическая база помогает консультанту вскрывать эти стереотипы и возвращать клиенту способность мыслить свободнее, не опираясь на готовые штампы.
Этот трек посвящен работе с философскими текстами и теориями как с тренажером мышления и глубины восприятия человека.
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
Участники анализируют сложные философские и психологические тексты, учатся реконструировать аргументацию автора, выявлять скрытые допущения, формулировать возражения и занимать собственную позицию без редукции и упрощения. Работа строится не как изучение теории, а как практика мышления: текст рассматривается как живая структура, с которой можно вступать в интеллектуальный диалог.
В ходе трека участники:
- тренируют способность удерживать чужую логику без поспешных интерпретаций;
- развивают навык работы с неоднозначным и сопротивляющимся материалом;
- учатся формулировать согласие и несогласие через структуру аргументации;
- пишут аналитические тексты и эссе как акты мышления, а не выражение мнений.
Дополнительно в программу включен коллективный Zoom-разбор записей философских консультаций.
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
В этом формате участники совместно анализируют реальные фрагменты консультаций: наблюдают за ходом диалога, логикой вопросов, моментами напряжения и сопротивления. В центре внимания - исследование того, как именно работает мышление в живом диалоге.
Во время Zoom-сессии участники:
- учатся видеть структуру консультации за поверхностью разговора;
- предлагают возможные ходы, вопросы и альтернативные направления работы;
- анализируют профиль клиента
*Важно: ваш уровень определяется преподавателями программы.
Чтобы записаться на Уровень выше 1го, нужно оставить заявку и пройти экзамен.
Чтобы записаться на Уровень выше 1го, нужно оставить заявку и пройти экзамен.
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
На программе будут 3 Специализации: это дополнительные 7 воркшопов, для развития навыков консультирования или ведения групповых занятий
*вы можете обучаться на специализации, если прошли хотя бы 1 уровень программы ФК за последний календарный год
*вы можете обучаться на специализации, если прошли хотя бы 1 уровень программы ФК за последний календарный год
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Групповые коуч-сессии, где участники учатся консультировать друг друга под руководством философа. Это живая практика в «тренажёрном зале мышления».
- Реальные кейсы. Каждый участник по очереди выступает в роли консультанта, а другие становятся клиентами. Также практика будет проходить на приглашенных клиентах.
- Разбор вопросов в моменте. Перед тем как задать вопрос, консультант обсуждает его с философом или группой, чтобы увидеть, насколько он эффективен.
- Коллективное зеркало. Группа учится видеть сильные и слабые стороны в работе друг друга, обмениваться инсайтами и дополнять видение философа.
- Разнообразие стилей. Вы наблюдаете, как разные участники задают вопросы и ведут консультацию, и перенимаете приемы, которые расширяют ваш собственный репертуар.
Стоимость: 30.000 руб.
Запись на специализацию: @itdsupport (телеграм)
ВОРКШОПЫ
Коуч-сессии по ведению воркшопов, где участники учатся управлять групповой дискуссией и тренировать коллективное мышление.
- Практика с группой. Один из участников берёт роль ведущего и проводит фрагмент воркшопа, работая с живыми людьми.
- Разбор динамики. После упражнения философ вместе с группой анализирует, как участники реагировали, где вопрос работал на глубину, а где терял силу.
- Обмен опытом. Каждый пробует себя в роли ведущего и получает обратную связь от наставника и коллег.
- Разнообразие стилей. Вы наблюдаете, как разные участники задают вопросы и ведут воркшопы, и перенимаете приемы, которые расширяют ваш собственный репертуар
- Инструменты. Вы получаете инструменты для построения групповой динамики, которая ведёт к мышлению, а не к хаосу
Стоимость: 30.000 руб.
Запись на специализацию: @itdsupport (телеграм)
ФИЛОСОФИЯ ДЕТЯМ
Коуч-сессии по ведению философских воркшопов для детей, где участники учатся работать с детским мышлением, вниманием и групповой динамикой.
- Практика с группой детей. Один из участников берёт роль ведущего и проводит фрагмент детского воркшопа, работая с живой детской группой или в моделируемом формате.
- Разбор детской динамики. Философ вместе с группой анализирует, как дети реагировали на вопросы, где возникало мышление.
- Обратная связь и рост ведущего. Каждый участник пробует себя в роли фасилитатора детской философской дискуссии и получает развёрнутую обратную связь от наставника и коллег.
- Возрастные различия. Вы учитесь видеть разницу в мышлении детей разных возрастов и адаптировать вопросы, темп и формат работы под их когнитивные возможности.
- Репертуар приёмов. Наблюдая за разными стилями ведения, вы расширяете собственный набор инструментов: как задавать вопросы детям, как удерживать рамку и как не подменять детское мышление взрослым.
Для студентов 2–4 уровней
Стоимость: 30 000 руб.
Запись на специализацию: @itdsupport (Telegram)
Как проходит обучение
Вы будете получать индивидуальные и коллективные, устные и письменные упражнения. БОльшая часть работы связана непосредственно с практикой. Она включает в себя чтение и анализ текстов, интерпретацию мифов и историй, ответы на вопросы, практику аргументации, анализ мыслительного процесса и личности человека через письменный или устный диалог и т. д.
Преподаватели будут проводить еженедельные воркшопы.
Занятия будут проходить на платформе Zoom, домашние задания будут размещаться в Телеграм канале.
Преподаватели будут проводить еженедельные воркшопы.
Занятия будут проходить на платформе Zoom, домашние задания будут размещаться в Телеграм канале.
- КАК ПОСТРОЕН КУРС?Вас ждут:
- двухдневки 2 раза за период обучения (суббота-воскресенье),
- письменные задания - короткими блоками 4 раза в неделю
- ZOOM сессии: 19.30 - 21.30 мск
Уровень 1 - по понедельникам
Уровень 2 - по вторникам
Уровень 3 - по средам
Уровень 4 - по четвергам
Уровни 2-4 - фил.анализ по субботам 14.00-15.30
Уровни 1-4 - анализ видео консультаций (опционально) - по пятницам с 19.00 до 20.301 - СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ТРЕБУЮТ ЗАНЯТИЯ?Курс рассчитан примерно на 4-5 часов вовлеченности в неделю.
В это время входят еженедельные Zoom сессии и выполнение письменных домашних заданий.
Во время двухдневок это время увеличивается2 - КАК ПРОХОДЯТ ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ?На воркшопах вы будете работать с различными упражнениями. Основная задача - отработать мыслительные навыки, обучить вас определять и исследовать системы мышления друг друга. Повысить степень самоосознанности.
Работа построена в формате диалога: ведущий задает вопросы участникам, чтобы продемонстрировать примером разные схемы вопрошания.3 - КАКИЕ ПЛАТФОРМЫ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА КУРСЕ?Регулярные воркшопы с тьюторами, ежемесячные двухдневки проходят в Zoom Conference Call.
Письменные задания и раздаточный материал, отправляются в закрытый канал и чат Telegram.4 - ТИПЫ ЗАДАНИЙВы будете получать разнообразные задания:
- работа с историей,
- работа с кейсами из жизни,
- составление профиля человека,
- анализ консультаций,
- интепретация разного содержания
- составление психолингвистического анализа, и т.д.5 - КАКОЙ СЕРТИФИКАТ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ПО ПРОХОЖДЕНИИ КУРСА?Certificate of the Institut de Pratiques Philosophiques (Сертификат Института Практической Философии, Париж). Сертификаты деляется на 2 категории: 1) о прохождении уровня, 2) о праве ведения философских консультаций (после сдачи специального экзамена и наборе минимальных часов практики - минимум 100 часов).
*Сертификат о праве ведения ФК обычно получают после прохождения всех 5ти уровней (15-21 месяцев обучения)
**Сертификат не гос.образца, а показатель качества.6
12 лет
Наша программа меняется от года к году. Вас ждут авторские упражнения и обратная связь от тьюторов
1000 студентов
Из более чем 30 стран мира
18000 часов
Философских консультаций на курсе, студенты "набивают шишки" и проводят работу над ошибками
27 консультантов
Выпускников курса, которые стали ведущими тьюторами
США
Италия
Австрия
Швеция
Россия
Украина
Тайвань
Голландия
Испания
Франция
Китай
У НАС ОБУЧАЮТСЯ ИЗ БОЛЕЕ ЧЕМ 30 СТРАН МИРА:
Мексика
Многие люди путают тревогу с мышлением. Поэтому, можно часто услышать "Лучше бы не думал!". Мы обучаем человека мыслить и наслаждаться этим процессом. Ведущие курса дают техники и работают с каждым участником: исследуют то, как вы мыслите и смотрите на мир. Обучают новому образу мышления.
Курс Философское консультирование это НЕ просто обучающая программа, это СТИЛЬ ЖИЗНИ.
Курс Философское консультирование это НЕ просто обучающая программа, это СТИЛЬ ЖИЗНИ.
Расписание
Дата
Время
09.02
14.02 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
Старт программы для всех уровней - 19.30-21.30
14.00-15.30
16.02 - уровень 1
17.02 - уровень 2
18.02 - уровень 3
19.02 - уровень 4
20.02 - видео-анализ - 1-4 ур.
21.02 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
17.02 - уровень 2
18.02 - уровень 3
19.02 - уровень 4
20.02 - видео-анализ - 1-4 ур.
21.02 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
23.02 - уровень 1
24.02 - уровень 2
25.02 - уровень 3
26.02 - уровень 4
27.02 - видео-анализ - 1-4 ур.
24.02 - уровень 2
25.02 - уровень 3
26.02 - уровень 4
27.02 - видео-анализ - 1-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
19.00-20.30
28.02 - 01.03 - двухдневка
14.00-20.00 (в оба дня)
02.03 - уровень 1
03.03 - уровень 2
04.03 - уровень 3
05.03 - уровень 4
06.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
07.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
03.03 - уровень 2
04.03 - уровень 3
05.03 - уровень 4
06.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
07.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
09.03 - уровень 1
10.03 - уровень 2
11.03 - уровень 3
12.03 - уровень 4
13.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
14.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
10.03 - уровень 2
11.03 - уровень 3
12.03 - уровень 4
13.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
14.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
16.03 - уровень 1
17.03 - уровень 2
18.03 - уровень 3
19.03 - уровень 4
20.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
21.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
17.03 - уровень 2
18.03 - уровень 3
19.03 - уровень 4
20.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
21.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
23.03 - уровень 1
24.03 - уровень 2
25.03 - уровень 3
26.03 - уровень 4
27.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
28.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
24.03 - уровень 2
25.03 - уровень 3
26.03 - уровень 4
27.03 - видео-анализ - 1-4 ур.
28.03 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
30.03 - уровень 1
31.03 - уровень 2
01.04 - уровень 3
02.04 - уровень 4
03.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
04.04 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
31.03 - уровень 2
01.04 - уровень 3
02.04 - уровень 4
03.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
04.04 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
06.04 - уровень 1
07.04 - уровень 2
08.04 - уровень 3
09.04 - уровень 4
10.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
11.04 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
07.04 - уровень 2
08.04 - уровень 3
09.04 - уровень 4
10.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
11.04 - ФА (фил.анализ) - 2-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
14.00-15.30
19.00-20.30
14.00-15.30
13.04 - уровень 1
14.04 - уровень 2
15.04 - уровень 3
16.04 - уровень 4
17.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
14.04 - уровень 2
15.04 - уровень 3
16.04 - уровень 4
17.04 - видео-анализ - 1-4 ур.
19.30-21.30
19.00-20.30
19.00-20.30
18.04 - 19.04 - двухдневка
14.00-20.00 (в оба дня)
20.04 - 26.04 - экзамены
РЕЗУЛЬТАТЫ
КОГНИТИВНЫЕ
- Гибкость и ясность мышления
- Многоперспективность
- Точность
- Структурность
- Интеллектуальная чуткость
- Вопросительная компетентность
- Аналитичность
- Понимающая эмпатия
- Когнитивная подвижность
- Философское отношение к трудностям
- Умение выдерживать неопределённость
- Терпимость к противоречиям
- Интеллектуальная смелость
- Широта мировоззрения
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
- Автономность мышления
- Уверенность в себе
- Способность слушать глубже
- Снижение тревожности
- Принятие себя и других
- Когнитивная эмпатия
- Терпимость к неопределённости
- Гибкость мышления
- Навык разрыва с автоматизмами
- Спокойствие перед противоречиями
- Глубокая рефлексия
- Интеллектуальная честность
- Рост самоуважения
- Умение превращать сопротивление в ресурс
- Опыт внутренней свободы
ПРИЧИНЫ УЧИТЬСЯ У НАС
-1-
Авторская образовательная программа
-2-
Обратная связь о мышлении, которую вам не даст ни один коуч и психолог
-3-
Метод как стиль и практика для жизни
Цель философского консультирования заключается в том, чтобы помочь людям критически исследовать собственные мысли и развить способность к автономному мышлению
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС
Для всех, кто работает с людьми
-
Будущие философы-консультанты - hr, рекрутеры/ресерчеры
- коучи и тренеры личностного роста, бизнес тренеры и тд
- психологи, психотерапевты, арт-терапевты, консультанты
- блогеры-интеллектуалы
- самозанятые
- увлеченные самопознанием
- управленцы, владельцы бизнеса, топ-менеджеры
ВЫ СМОЖЕТЕ:
Внедрять техники и инструменты эффективного мышления для работы с собой в повседневной жизни
Понимать человека по одной его фразе
Задавать людям вопросы, быстрее разбираться в диалоге: в чем проблема человека и как ее решить
Проводить индивидуальные или групповые сессии
Вы можете стать тьютором на нашем курсе.
Лучшим студентам мы предлагаем присоединиться к нашей команде философов, работать с клиентами индивидуально или в группе, участвовать в проектах или создавать новые
* Эти результаты обычно случаются после завершения минимум 4х уровней и зависят от ваших способностей
ПРИНЦИПЫ КУРСА
- Ориентация на процессМышление - это искусство, которое требует постоянной практики. Это путь, у которого нет конца. Невозможно получить окончательное знание, которое остановит этот путь.
На курсе мы практикуем мышление, вместо того, чтобы получать о нем знания. Курс не дает гарантированный результат, это процесс наслаждения мышлением и вопрошанием. - Отсутствие оценокНа курсе нет единственного авторитета. Вы одновременно учитель и ученик. Оценка - условность.
Важна ваша способность учиться: услышать критику, понять ее и применить. Вы будете получать много обратной связи и пробовать оценивать работы других студентов. На курсе отсутствует привычный ориентир "правильно/неправильно". - Минимум теорииЗнание, полученное через практику усваивается гораздо лучше. Нет такой теории, которая могла бы заменить опыт работы над собой. Такой опыт будет ясным, "живым", а главное применимым в жизни. На курсе нет готовых алгоритмов и не стоит ожидать изобилия методологических комментариев, но будьте готовы к максимуму практики. Мы дадим вам "удочку", чтобы вы могли научиться "ловить рыбу" сами.
- Нет длинной речи!То, как мы мыслим влияет на нашу речь и, наоборот - наша речь показывает как мы мыслим. "Язык - дом бытия", - писал Хайдеггер. Поэтому, чтобы работать с мыслью нам нужны лаконичные и ясные ответы. На курсе ведущие будут часто прерывать вашу речь и учить вас останавливать речь других. Мы предпочитаем содержание красноречию.
- Умение бросать вызовМышление любит вызов и не любит рутину и привычку. Чтобы помыслить немыслимое нужно рисковать и идти в неизвестное. Для этого важны смелость, любопытство и любовь к идеям. Чтобы уметь бросить вызов другому, нужно быть способным бросить вызов самому себе. Эта программа для тех, кто может выдержать вызов.
- Работа над собой"Ты - жадная?" или "Часто ли ты упрямишься?". Такие вопросы могут обидеть, а кого-то даже оскорбить. Но они будут очень часто встречаться на курсе. Цель этих вопросов - повысить самоосознанность человека. Другой - это зеркало и даже если нам не нравится отражение, это не делает его менее реальным. Качество работы с мышлением напрямую зависит от степени нашей самоосознанности. На курсе этому уделяется важная часть работы.
АВТОРЫ КУРСА
- Оскар Бренифьефилософ-консультантоснователь Института практической философии в Париже. PhD по философии. Он продвигает философскую практику уже 30+ лет в более чем 50-ти странах мира. Автор более 60 книг для взрослых и детей. Пишет статьи, ведет индивидуальные тренинги. Оскар специализируется на философском консультировании, философии детям, философии в бизнесе, индивидуальным тренингам по развитию мышления.
- Виктория Черненкофилософ-консультантмагистр психологии по специальности культурно-историческая психология, РГГУ, аспирант, философ-консультант, автор, редактор и переводчик книг. Основатель компании ITD. Виктория занимается философской практикой 15 лет и проводит семинары и индивидуальные консультации в 30+ странах. Основная специализация: философское консультирование, психолингвистический анализ, дизайн программ
ТЬЮТОРЫ КУРСА
- Мария ВолодинаФилософ-консультантфилософ-практик, тренер по критическому мышлению, со-автор международных программ по философской практике (Россия, Китай, ЕС). Выпускница программы "Философское консультирование" 2016 года (МИП). Член команды IPP (Institut de Pratiques Philosophique, Париж).
Мария ведет личные консультации, обучает философской практике. Она - один из самых сильных специалистов в нашей команде: её фокус — превращать философские и аналитические инструменты в реальные навыки для повседневной жизни и профессионального развития. - Владислав ГуренкоФилософ-консультанткандидат философских наук, философ-тренер, коуч по критическому мышлению. С 2013 года практикует сократический диалог. Постоянный участник философских школ и семинаров по практической философии. Лектор крупных федеральных лекториев. Автор более 30 научных статей (3 из них опубликованы в журналах рекомендованных ВАК). Владислав проводит индивидуальные и групповые занятия по практической философии. Сфера научных интересов - религиозная философия, философия культуры и теория аргументации.
- Юлия ЗенинаФилософ-консультантконсультант с опытом в области критического мышления и философской практики. Она прошла обучение у Оскара Бренифье и является выпускницей и тьютором курса "Философское консультирование". Юлия участвует в супервизионной группе философской практики, непрерывно совершенствуя свои навыки. Обладая двумя высшими образованиями (Клиническая психология и Информационные системы), Юлия сочетает аналитический подход с глубоким пониманием человеческой психики. Юлия проводит индивидуальные консультации для взрослых, а также ведет групповые занятия с детьми и подростками.
- Наталия КривошееваФилософ-консультантмагистр политологии, выпускник аспирантуры РАНХиГС., консультант в области философской практики и критического мышления, выпускница курса "Философское консультирование" и тьютор образовательных программ. Прошла обучение у Оскара Бренифье и регулярно участвует в супервизионной группе философской практики, повышая качество своей профессиональной работы. Наталья сопровождает участников курса на всех этапах обучения: внимательно проверяет письменные задания, дает развёрнутую обратную связь и помогает участникам глубже осваивать философский метод.
- Сергей ГергележиуФилософ-консультантконсультант в области философской практики и фасилитатор. Начал практики диалога и мышления с основания и ведения дебатного клуба в университете. Получил диплом по специальности Психология. Прошел обучение философскому консультированию в Institut de Pratiques Philosophiques и Institut of Thinking and Dialogue. Ведет философские кафе, создавая пространство для исследования и мышления через сократический диалог. Фокус работы - осознанность мышления. Участвует в супервизионной группе и сопровождает участников обучающих программ: исследует работы и помогает им увидеть свои паттерны мышления.
- Ольга СуринаФилософ-консультантработает с критическим мышлением и анализом речи. Более 3 лет занимается философской практикой. Фокус работы — исследование мышления через язык и форму высказывания: выявление скрытых рамок, работа с противоречиями, выбором и неопределённостью. Особое внимание уделяет различению факта и интерпретации, ответа и не-ответа, позиции и её имитации. Ольга ведёт групповые занятия, сопровождает обучение студентов, даёт развёрнутую обратную связь по письменным и устным работам. В работе сочетает аналитическую точность с живым диалогом и уместным юмором, помогающим сохранять ясность мышления и снижать напряжение.
На программе есть 2 типа обратной связи
-
Общая обратная связьВы получаете ее 1 раз в неделю в Телеграмм-канале. В ней перечисляются основные проблемы в работах на неделе + рекомендации. Иногда вашу работу будут тэгать для демонстрации проблемы, но не каждый раз. -
Индивидуальная обратная связьВы получаете комплексную оценку вашей работы с разбором слабых и сильных мест + персональные рекомендации. Мы проводим детальный анализ ваших текстов и решений, показываем неочевидные паттерны, противоречия и точки роста.
Вы получаете не просто комментарии, а личное сопровождение вашего мышления. Тьютор помогает увидеть, как ваши мыслительные привычки влияют на жизнь и решения. В течение всей программы вы можете быть на связи в чате и задавать любые вопросы.
Тарифы
Предусмотрены рассрочка и кредит через Т-банк
*повышение цен произойдет 1 января
*повышение цен произойдет 1 января
База
Доступ ко всему учебному материалу
82 000 руб
Общая обратная связь по письменным заданиям 1 раз в неделю
Участие в двухдневках и еженедельных Zoom
Общение в Telegram чат
Практика
Доступ ко всему учебному материалу
Общая обратная связь по письменным заданиям
Участие в двухдневках и еженедельных Zoom
133 000 руб
Общение в Telegram чат
1 философская консультация от тьютора
Индивидуальная обратная связь от тьютора по всем заданиям
Диагностика мыслительных компетенций и вектор развития в конце программы
143 000 руб
Персонально
Доступ ко всему учебному материалу
Общая обратная связь по письменным заданиям
Участие в двухдневках и еженедельных Zoom
Общение в Telegram чат
10 индивидуальных консультаций (обучение проходит персонально)
Индивидуальная обратная связь от тьютора по всем заданиям
Диагностика мыслительных компетенций и вектор развития в конце программы
1 консультация с Оскаром Бренифье
205 000 руб
215 000 руб
Купить в рассрочку
ФОТО АРХИВ
FAQ
ФК изучает Человека, а не конкретного субъекта.
ФК не считает, что с человеком что-то не так, поэтому у философа нет цели его «вылечить». В психологическом консультировании человек приходит за определенным "лечением" или решением проблемы к специалисту.
ФК развивает мыслительные компетенции, чтобы человек смог их использовать в своей жизни. А также, чтобы встречаясь с трудностью, он был сам способен помыслить немыслимое и увидеть для себя возможности, где на первый взгляд их нет. В ФК на мышлении и повышении его качества делается особый фокус.
ФК не считает, что с человеком что-то не так, поэтому у философа нет цели его «вылечить». В психологическом консультировании человек приходит за определенным "лечением" или решением проблемы к специалисту.
ФК развивает мыслительные компетенции, чтобы человек смог их использовать в своей жизни. А также, чтобы встречаясь с трудностью, он был сам способен помыслить немыслимое и увидеть для себя возможности, где на первый взгляд их нет. В ФК на мышлении и повышении его качества делается особый фокус.
Оскар Бренифье проводит воркшопы на английском языке, с последовательным переводом на русский язык.
Наш курс отличается от других своим неакадемическим форматом. В первую очередь, у нас много практики, так как для развития мышления, как и для тела, нужны регулярные занятия.
Теория будет представлена в видео и текстах на платформе Getcourse
Теория будет представлена в видео и текстах на платформе Getcourse
Да, наш курс не требует специальной подготовки. Для обучения от вас требуется желание мыслить и смелость при встрече с вызовом!
Вы можете просмотреть все занятия в записи.
Записи доступны еще 3 месяца после окончания курса.
Записи доступны еще 3 месяца после окончания курса.
Все наши ведущие специалисты-практики обучались минимум два года. У вас может быть индивидуальный опыт.
Если вы новичок, практически невозможно получить сертификат о праве ведения проф.деятельности только после 3х месяцев обучения. Наши программы обычно предполагают продолжение обучения
Если вы новичок, практически невозможно получить сертификат о праве ведения проф.деятельности только после 3х месяцев обучения. Наши программы обычно предполагают продолжение обучения
На базовом пакете вы получаете общую обратную связь, это значит, что тьютор просматривает все работы и выделяет в них основные проблемы. Ваша работа может быть не прокомментирована отдельно
На персональном пакете вы получаете индивидуальную обратную связь на все задания
Если вы студент 2 или 3 уровня, то мы особенно рекомендуем второй пакет, так как тогда ваши консультации будут отсмотрены и вы будете понимать свой прогресс
На персональном пакете вы получаете индивидуальную обратную связь на все задания
Если вы студент 2 или 3 уровня, то мы особенно рекомендуем второй пакет, так как тогда ваши консультации будут отсмотрены и вы будете понимать свой прогресс
Telegram каналы Оскара Бренифье и Виктории Черненко
Переходите за пищей для размышлений
Оскар
Виктория
