ОТКРЫТЫЙ ВОРКШОП ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ С ОСКАРОМ БРЕНИФЬЕ
Как побуждать ребёнка мыслить?
Как разговаривать с ребёнком, чтобы он учился формулировать свою мысль, обосновывать её и слышать другого.

05 ноября · 19:00 мск · онлайн · 2 часа
Принять участие
Разговор, в котором появляется собственная мысль
Ребёнок отвечает «не знаю», повторяет чужое мнение или спорит, но затрудняется объяснить свою позицию. Какой вопрос поможет ему продолжить размышление? И что в наших собственных словах влияет на этот разговор?

На воркшопе Оскар Бренифье разберёт ситуации из общения родителей с детьми. Через последовательность вопросов вы увидите, как прояснять смысл сказанного, находить основания суждений и замечать противоречия.

Исследовать будем и позицию взрослого: умеем ли мы слушать ответ, который не ожидали услышать? Даём ли ребёнку время подумать? Готовы ли рассмотреть его возражение?

Интерес к мышлению ребёнка начинается с готовности исследовать его точку зрения.
Что будем исследовать

01. Что стоит за словами ребёнка

Как внимательнее слушать его формулировки, уточнять смысл и проверять свои интерпретации.


02. Какие вопросы побуждают размышлять

Как помочь ребёнку объяснить свою идею, привести аргумент и рассмотреть другую возможность.


03. На чём держится его ответ

Один ребёнок выполнил задание сам и получил тройку. Другой воспользовался ИИ и получил пятёрку. Кто ошибся и почему? На подобных вопросах можно увидеть, как ребёнок делает выводы и что считает основанием своей позиции.


04. Как обсуждать ошибки и несогласие

Что помогает ребёнку проверять свою мысль, замечать противоречия и понимать, когда стоит изменить мнение.


05. Как взрослый влияет на диалог

Как ожидание определённого ответа, спешка и желание объяснить влияют на возможность ребёнка мыслить самостоятельно.

О философе
  • Оскар Бренифье
    Французский философ-практик, эксперт ЮНЕСКО, директор Института практической философии в Париже.
    • Доктор философии, получил степень в Сорбонне.
    • Автор философских книг для детей, включая серию «Философия для детей».
    • Проводит философские диалоги с детьми и взрослыми в школах, культурных центрах и организациях разных стран.
    • Автор и ведущий программ по развитию мыслительных компетенций.
Хотите исследовать, как вы разговариваете с ребёнком?
Приходите со своим вопросом или ситуацией из повседневного общения.
На встрече также познакомим вас с детской программой «Архитектура мышления» для детей и подростков 8–17 лет. На занятиях дети практикуют аргументацию, учатся задавать вопросы, рассматривать разные позиции и проверять собственные выводы.
Остались вопросы? Напишите нам в Telegram — @ITDcurator
Made on
Tilda